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Social Network, Video Short & Cittadinanza Digitale

Anno scolastico 2025/2026

Da consumatori passivi a creatori di contenuti legali e di qualità!

Progetto Realizzato

Presentazione

Data

dal 1 Gennaio 2026 al 30 Settembre 2026

Descrizione del progetto

Da consumatori passivi a creatori di contenuti legali e di qualità! I nostri studenti si sono messi in gioco trasformando la scuola in una vera media room. Attraverso lo studio dei trend e dei linguaggi contemporanei, hanno ideato, girato ed editato video creativi per TikTok e per i principali canali social, imparando a gestire la comunicazione online con senso critico, responsabilità e spirito di squadra.Il risultato? Un nuovo modo di raccontare la scuola quotidiana con la voce e il linguaggio dei ragazzi.

Obiettivi

Obiettivi Generali

  • Cittadinanza digitale attiva: Trasformare gli studenti da fruitori passivi a creatori consapevoli e responsabili di contenuti.

  • Valorizzazione della scuola: Raccontare la vita scolastica quotidiana con la voce e il linguaggio dei ragazzi.

  • Pensiero critico: Sviluppare consapevolezza sulle dinamiche dei social media e dei trend di rete.

Obiettivi Specifici

  • Competenze Tecniche e Digitali

    • Ideare format, storyboard e narrazioni per video brevi (TikTok e principali social).

    • Gestire le fasi di ripresa, montaggio e post-produzione audio/video.

    • Applicare le regole su privacy, copyright, diritto d'autore e utilizzo legale dei media.

  • Competenze Trasversali (Soft Skills)

    • Lavorare in gruppo dividendosi i ruoli (regia, scrittura, montaggio, conduzione).

    • Sviluppare problem solving e rispetto delle scadenze di produzione.

    • Affinare la comunicazione in pubblico e l'uso del linguaggio audiovisivo.

Risultati

Attraverso questo progetto, gli studenti non solo hanno ideato e pubblicato un piano editoriale costante di format brevi per TikTok e i principali social, ma hanno anche sviluppato una profonda consapevolezza etica e legale sul diritto d’autore, la privacy e la sicurezza online.

Dal punto di vista dell'impatto formativo, gli studenti e le studentesse sono passati da fruitori passivi a narratori autonomi della vita scolastica quotidiana. Il lavoro di squadra ha rafforzato il senso di appartenenza e l'inclusione, affinando al contempo competenze fondamentali nel montaggio, nello storytelling e nel problem solving. Il risultato finale è una comunicazione d'Istituto rinnovata, autentica e capace di raccontare la scuola dall'interno con la voce e il linguaggio propri delle nuove generazioni.